TICS Y APRENDIZAJE A DISTANCIA

El aprendizaje a distancia es un proceso que no requiere la presencia física del estudiante, más bien se utilizan medios de comunicación para lograr aprender. Fomentando ser autodidacta y la autogestión

Se le envían los materiales necesarios al alumno para que pueda trabajar y luego el estudiante los reenvía ya resueltos.

E learning: Aprendizaje desarrollado con tecnologías de comunicación.

Hay casos en los que los alumnos deben ir por tutorías o para realizar exámenes. Es muy común que la educación a distancia sea mas usada en el ámbito universitario.

Ventajas:

• Eliminar barreras geográficas.

• Autorregulación del aprendizaje.

• Fácil acceso a la información.

• Reduce los gastos al evitar la necesidad de trasladarse.

• Autoadministración.

Desventajas:

• Pérdida de la relación alumno-profesor.

• No todos lugares pueden adquirir estos procesos y hay personas que desconfían.

• Carencia de acceso a internet y a los recursos suficientes para participar en los recursos deseados.

• Dificultad para transmitir determinados conceptos para mejorar la socialización.

Los medios electrónicos ayudan a orientar y difundir.

En México ha habido experiencias que acrediten el potencial educativo de estos medios. Como ejemplo encontramos las telesecundarias.

Los medios multimedia facilitan la comprensión y hace amigables los contenidos al integrar los medios audiovisuales, interactivos, etc.

Conexión online y offline.

Aplicación por publicación electrónica y tratamiento de la información.

BIBLIOGRAFÍAS

• Mendoza, J. (s.f.). Modelo de diseño instruccional para la educación a distancia: Propuesta apoyada en las tecnologías de la información y comunicación.

• Duart, J. M. y Sangrá A. (2000) Aprender en la virtualidad (pp. 13-112). Barcelona, España: Gedisa, S.

• Dorrego, E. (2006) Educación a Distancia y Evaluación del Aprendizaje. RED. Revista de Educación a Distancia, número M6

• Gilbert, S. D. (2001). How to be a successful online student. New York, NY: McGraw Hill.

• UNESCO. Aprendizaje Abierto y a Distancia. Perspectivas y Consideraciones Políticas. Universidad Nacional de Educación a Distancia. España, 1998.

• Avalos-C., M. T., Amador-Olvera, E., & Zerón-Gutiérrez, L. (2016). Consultorio escuela. El aprendizaje vinculado de la teoría con la práctica. (Spanish). Revista Medica Del IMSS, 54(5), 548-551