top of page

TICs en la educación

  • Foto del escritor: Equipo Seis
    Equipo Seis
  • 31 oct 2016
  • 3 Min. de lectura

Las tecnologías de la Información y la Comunicación o TICs corresponden y se refieren a todas las tecnologías que de una u otra forma interfieren y median en los procesos informacionales y comunicativos entre seres humanos, y pueden ser entendidas como un conjunto de recursos tecnológicos integrados entre sí, que proporcionan, por medio de facilidades de hardware, software, telecomunicaciones, sistematización y comunicación de procesos relativos a negocios, a investigación científica, enseñanza, aprendizaje, cuestiones de la vida diaria, etc.

Herramientas que utilizamos como estudiante para aprender de un manera más simple y didáctica. Hay mejoras en los negocios, investigaciones y en las escuelas.


La comunicación es una necesidad básica para los seres humanos, por medio de ella podemos intercambiar pensamientos e ideas o registrar datos. Conforme nuevas necesidades fueron surgiendo, los grupos humanos fueron perfeccionando sus respectivas capacidades racionales para desenvolverse y utilizar nuevos procedimientos y mecanismos al servicio de la comunicación. Se entiende pues por tecnología todo aquello que permite evolucionar, mejorar y/o simplificar, en suma, todo proceso o método o procedimiento de perfeccionamiento.


La tecnología ha ido avanzando de forma exponencial y ha permitido el perfeccionamiento y la evolución.


Los desarrollas tecnológicos más importantes han surgido durante los últimos siglos facilitando la educación a través de la educación digital, por medio del uso de computadoras en las escuelas.


Se facilita el perfeccionamiento y uso de tecnología en los alumnos de todos los niveles.


Las posibilidades educativas de las TICS deben considerarse en su conocimiento y uso.

Se debe de tener un mínimo de cultura informática. Entender como funciona la informática y como se transmite.


Se debe integrar la cultura informática en todos los niveles educativos.

Utilizar los TICS para lograr diversas formaciones a lo largo de la vida.


Usar las TICS para aprender y enseñar. La enseñanza de las materias se facilita gracias a los TICS. Este aspecto se debe ajustar a la informática educativa.


No es fácil practicar una enseñanza de las TICS que resuelva los problemas que se presentan, pero se deben desarrollar sistemas que relacionen la informática y la transmisión de la información.


Las ciencias de la salud, y la medicina en particular, son uno de los campos del saber más evolucionados y beneficiados por el uso de las modernas tecnologías de la información, al tiempo que registran un crecimiento exponencial tanto en el número de usuarios, como en el de instituciones y ubicaciones que se han incorporado a la búsqueda de diferentes medios que permitan un mejor nivel de vida. Ya desde la antigüedad las diversas investigaciones han sido parte importante en el proceso.


La medicina debe ser evolucionada por el uso de las TICS ya que registra un enorme crecimiento en el número de usuarios, como el número de instituciones.

  • Tecnologías de diagnóstico: permiten identificar y determinar los procesos patologicas por los que pasa un paciente.

  • Tecnologías preventiva: protegen al individuo contra la enfermedad.

  • Tecnologías de administracion y organizacion: permiten conducir el otorgamiento correcto y oportuno de los servicios de salud.

  • Tecnología de terapia y rehabilitación.: liberan al paciente de su enfermedad o corrigen sus afectos sobre sobre las funciones del paciente.


Los TICS en medicina ayudan en la investigación, trabajos colaborativos, agilizar trabajos, mejorar la práctica y mejorar los avances


Bibliografías

  • Roblizo Colmenero M, Cózar Gutiérrez R. USOS Y COMPETENCIAS EN TIC EN LOS FUTUROS MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA: HACIA UNA ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA REAL PARA DOCENTES. Pixel-Bit, Revista De Medios Y Educacion [serial on the Internet]. (2015, July), [cited October 31, 2016]; (47): 23-39. Available from: Communication & Mass Media Complete.

  • Ricardo A. FOMENTO Y USO DE LAS TICS PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Masferrer Investiga: Revista Científica De La Universidad Salvadoreña Alberto Masferrer [serial on the Internet]. (2016, Mar), [cited October 31, 2016]; 123-46. Available from: Academic Search Complete.

  • Candel E. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES Y LAS TIC COMO HERRAMIENTAS PARA LA DOCENCIA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA. ANÁLISIS APLICADO DE UNA PRÁCTICA DOCENTE. Ensayos: Revista De La Facultad De Educacion De Albacete [serial on the Internet]. (2014, Dec), [cited October 31, 2016]; (29-2): 37-62. Available from: Education Research Complete.

  • Elías R. El impacto de las TIC en educación: Evidencias de investigaciones y evaluaciones recientes en América Latina. Revista Paraguaya De Educación [serial on the Internet]. (2012, Nov), [cited October 31, 2016]; (2): 131-150. Available from: Academic Search Complete.

  • Vera Noriega J, Torres Moran L, Martínez García E. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC EN DOCENTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO. Pixel-Bit, Revista De Medios Y Educacion [serial on the Internet]. (2014, Jan), [cited October 31, 2016]; (44): 143-155. Available from: Communication & Mass Media Complete.


 
 
 

Comments


RECENT POSTS

FEATURED POSTS

Vuelve pronto
Una vez que se publiquen entradas, las verás aquí.

FOLLOW US

  • Grey Facebook Icon
  • Grey Twitter Icon
  • Grey Instagram Icon
  • Grey Google+ Icon
  • Grey Pinterest Icon

ABOUT FEEDs & GRIDs

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It’s easy. Just click “Edit Text” or double click me to add your own content and make changes to the font. I’m a great place for you to tell a story and let your users know a little more about you.

SOCIALS 

SUBSCRIBE 

I'm a paragraph. Click here to add your own text and edit me. It’s easy.

© 2023 by FEEDs & GRIDs. Proudly created with Wix.com

bottom of page